vokabel worter 1

egal                       igual
die Langeweile     el aburrimiento
die Nervosität        el nerviosismo
achten                   preocuparse
darauf/darauf         .............
die Mahlzeit           comida
(sich) hinsetzen     sentarse
ruhig                       silencio
das Mineralwasser   la agua mineral
die Gelegenheit       el evento
eine Rolle spielen    recibir una pregunta
kritisch/kritisch       critico
die Fitness                estar en forma
infrage kommen       ...........
fett                            grasa/grasoso
die Kalorie                las calorias

Wie können wir Al pesto machen?
Zutaten:
3 Tassen Basilikum Blätter 
2 Zehen Knoblauch 
1\/4 Tasse Pinienkerne 
1\/4 Tassegeriebener Parmigiano Reggiano 
1\/4 Tasse geriebener Pecorino Romano
1\/3 Tasse Olivenöl extra Pinch Salz


Vorbereitung der Pesto-Sauce: bei Verwendung eine Küchenmaschine Sie alle zusammen,außer dem Öl und drücken nur bis gehackt. Langsam das Olivenöl hinzufügen und mischenbei niedrigen Geschwindigkeiten. Wenn wir schlagen oder zerkleinern im Übermaß könnenwir erhitzen Sie es auch und "Kochen" die Pesto-Sauce, die uns eine minderwertige Saucegeben wird. 

Essen Sie sofort oder füllen Sie eine Eiswanne mit Pesto-Sauce und etwa zwei Stundeneinfrieren. Einmal gefrorenen Würfel entfernen sie und lege sie in einen Gefrierbeutel. 

Wir können das Soße Pesto im Kühlschrank, Temperatur Zimmer vor dem Gebrauchauftauen. Wenn es ein bisschen dick ist, können Sie ein wenig Olivenöl oder ein TröpfchenWasser für Emulsonarla. 

Pesto hat viele Funktionen neben der typischen Pasta mit Pesto-Sauce. Sie könnenverwenden Scheiben Zucchini und z. B. in einen Salat mischen. Es ist auch ideal für Reis,setzte sich auf eine Scheibe Brot. . . kurz gesagt, die Pesto-Sauce ist sehr beliebt und hatGründe dafür.

Fehler Korrektur

Aufgabe:

Du hast 10 Minuten Zeit, um den Text „Lerntipps“ auf S. 25 zu lesen.

Rekonstruiere nun den Text mit den vorgegebenen Vokabeln.  Achte auf die Verbkonjugation und die richtige Wortreihenfolge.

Benutze den Infinitiv mit zu. Du darfst das Wörterbuch benutzen.

Beispiel:

Es ist wichtig, regelmäßige Pausen zu machen. Man sollte……………lernen.  Man muss……………..machen.

1.  

-    eine Pause machen, beginnen, bekommen, das Gehirn,  weniger, der Sauerstoff

sinnvoll, müde werden, brauchen, nach dem Essen

Es ist wichtig eine Pause zu machen für beginnen bekommt das Gehirn weniger Sauerstoff, es ist sinnvoll, nach dem Essen brauchen wir müde zu werden.

Es ist wichtig eine Pause zu machen. Zu beginn bekommt das Gehirn weniger Sauerstoff, es ist sinnvoll, nach dem Essen eine Pause zu machen.

2.  

-    regelmäßig, kurze Pausen, etwas essen, aufstehen, auf die Toilette gehen, machen

wichtig, Fenster öffnen

Das regelmässig ist kurze Pause zu machen für etwas zu essen, aufstehen, auf die Toilette gehen, es ist wichtig zu machen die Fenster öffnen.

Man sollte eine kurze Pause machen zum essen, aufstehen, auf die Toilette gehen, es ist wichtig das Fenster zu öffnen.

3.  

-     warmwerden, das Gehirn, etwas Zeit, lösen, anfangen, leichte Aufgaben, schwierige Aufgaben, deshalb, besser, danach

Für die warmwerden musst das Gehirn etwas Zeit bekommen, dann am anfang du kannst schwierige und leichte Aufgaben zu lösen.

Zum Warmwerden muss das Gehirnetwas zeit bekommen, dann am Anfang kannst du schwierigeund dann leichte Aufgaben lösen.

4.  

-    der Lernstoff, die Lernportion, aufteilen, stundenlanges Lernen, die Arbeitszeit, 30 -45 Minuten, kurze Pause machen, effektiv, praktisch.

In die Lernstoff die Lernportion aufzuteilen , stunden langes Lernen, die Arbeitszeit ist von 30 zu 45 minuten und eine kurze Pause zu machen es ist effektiv und praktish.

Man sollte Lernstoff in Lernportion auf teilen, den, die Arbeitazeit ist von 30 zu 45 Minuten und dann eine kurze Pause zu machen. Das ist effektiv und praktish.

5.   

-    möglichst nicht, schriftlichen Aufgaben, hintereinander, machen, abwechseln, mündliche Aufgaben

Es ist möglichst nicht hintereinander schriftlichen Aufgaben zu machen und mündliche Aufgaben abwechseln.

Es ist nicht gut schriftlichen Aufgaben hintereinander zu machen und man sollte mündliche Aufgaben abwechseln.

6.   

-    die Fremdsprache, nacheinander, verwechseln, lernen, schlecht

Es ist schlecht verwechseln die Fremdsprache nacheinander zu lernen.

Es ist schlecht die Fremdsprache zu verwechseln.  Man sollte nacheinander zu lernen.

7.   

-    mehrere Tage, verteilen, wiederholen, das Langzeitgedächtnis, der Lernstoff,

Es ist wichtig der Lernstoff in mehrere Tage zu verteilen und wiederholen das Langzeitgedächtnis.

Es ist wichtig den Lernstoff auf mehreren Tagen zu verteilen und viel wiederholen für das Langzeitgedächtnis.

8.   

-    unter Stress, versuchen, die Ruhe, in Ordnung halten, die beste Zeit für sich selbst herausfinden, sich an etwas gewöhnen, Stress vermeiden, schlecht, in letzter Minute, lernen

Es ist schlecht die Unter stress und in Ruhe versuchen, in Ordnung halten

Unter Stress lernt man schlecht. Deshalb muss man versuchen, Ruhe zu haben, den Schreibtischin Ordnungzu halten und die veste zeit zum lernen fur sich selbst herauszufinden. Es ist sinnvoll, sich an diese zeit zu gewohnen und nicht in letzter Minute zu lernen. So kann man unter sress zu vermeiden.